7.Sınıf Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı PDF şeklinde indirebilirsiniz. Anlamsal Bozukluklar Konu Anlatımı 7.Sınıf PDF olarak indirip çalışabilirsiniz.
7.Sınıf Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı / Anlamsal
Anlamsal Bozukluklar Konu Anlatımı
1.Eş Anlamlı Kelimelerin Bir Arada Kullanılması
Fazladan kelime kullanılarak yapılan anlatım bozukluklarından birisi eş anlamlı kelimeleri aynı cümle içerisinde kullanmaktır. Anlatımı düzeltmek için eş anlamlı kelimelerden birini cümleden atmak gerekir.
“Sağlıklı ve sıhhatli olmanın en önemli şartı spor yapmaktır.”
“Sağlıklı olmanın en önemli şartı spor yapmaktır.”
“Hikâyenin sonunu zihninde muhtemel ve olası sonlarla bitiriyordu.”
“Hikâyenin sonunu zihninde olası sonlarla bitiriyordu.”
“Hürriyet fikriyle düşüncesi onun için vazgeçilmezdi.”
“Hürriyet fikri onun için vazgeçilmezdi.”
“Türk milleti özgürlüğünden ve hürriyetinden asla vazgeçmeyecektir. “
“Türk milleti özgürlüğünden asla vazgeçmeyecektir. “
“Bu adam her haliyle çok kibar ve nazikti.”
“Bu adam her haliyle çok kibardı”
“Henüz kimse bize açıklama yapmadı hâlâ.”
“Henüz kimse bize açıklama yapmadı.”
2. Gereksiz Sözcük Kullanılması
Fazladan kelime kullanılarak yapılan anlatım bozukluklarından birisi de cümle içerisinde gereksiz sözcük kullanılmasıdır. Anlatımı düzeltmek için gereksiz sözcüğü cümleden çıkarmak gerekir.
Anlamı başka bir kelimenin içerisinde zaten var olan bir kelimenin cümlede kullanılması gereksizdir.
“Onunla ilk kez tanıştığımda daha on yedi yaşındaydım.” (İkinci kez tanışılmaz.)
“Onunla tanıştığımda daha on yedi yaşındaydım.”
“Yarın saat 12.00’de kararlaştırdığımız yerde buluşalım.” (12.00 zaten saati ifade eder)
“Yarın 12.00’de kararlaştırdığımız yerde buluşalım.”
“İngilizce dilini öğrenmek çok daha kolay.” (İngilizce zaten bir dil adıdır.)
“İngilizce öğrenmek çok daha kolay.”
“Buradan sonrasını yaya yürümemiz gerekiyor.” ( Zaten yürüyene yaya denir.)
“Buradan sonrasını yürümemiz gerekiyor.”
“Kemal Efendi ile karşılıklı mektuplaşmalarımız günlerce sürmüştü.” (Mektuplaşma karşılıklı yapılır.)
“Kemal Efendi ile mektuplaşmalarımız günlerce sürmüştü.”
“Karşıdan karşıya çabucak geçiverdi.” (Geçivermek çabucak yapılır.)
“Karşıdan karşıya geçiverdi.” veya “Karşıdan karşıya çabucak geçti.”
“Bu asılsız iftiraların hiçbirini hak etmemişti.” (İftira zaten asılsızdır.)
“Bu iftiraların hiçbirini hak etmemişti.”
3.Çelişen Sözcüklerin Bir Arada Kullanılması
Fazladan kelime kullanılarak yapılan anlatım bozukluklarından bir diğeri ise cümle içerisinde çelişen iki sözcüğün birlikte kullanılmasıdır. Anlatımı düzeltmek için çelişen sözcüğün birini cümleden atmak gerekir.
“Kuşkusuz bu kitap belki en çok okunan eserler arasına girecektir.”
“Kuşkusuz bu kitap en çok okunan eserler arasına girecektir.”
“Kesinlikle gördüğüm kişi oydu sanırım.”
“Gördüğüm kişi oydu sanırım.“ veya “Kesinlikle gördüğüm kişi oydu.”
“Tam tamına aşağı yukarı on yıl oldu görüşmeyeli.”
“Aşağı yukarı on yıl oldu görüşmeyeli.” veya “Tam tamına on yıl oldu görüşmeyeli.”
“Tartıda yaklaşık olarak tam yirmi sekiz kilo tuttu.”
“Tartıda yaklaşık olarak yirmi sekiz kilo tuttu.” veya “Tartıda tam yirmi sekiz kilo tuttu.”
4.Yanlış Anlam Verecek Sözcüğün Kullanılması
Anlatım bozukluğuna sebep olan yanlışlıkların biri yanlış kelime kullanımıdır. Bu çoğunlukla yazımı birbirine çok benzeyen kelimelerin karıştırılması neticesinde ortaya çıkar ve cümleye yanlış anlam verir.
Çoğunun başarısında dış ülkelerde edindikleri eğitim ve görgü etkin olmuştur.” cümlesinde “etkin ile etken” kelimeleri birbiri ile karıştırılmış, yanlışlıkla “etkin” kelimesi kullanılmış. Anlatımdaki bozukluğu gidermek için anlamı doğru verecek uygun kelimenin yanlış kelime ile değiştirilmesi gerekir:
“Çoğunun başarısında dış ülkelerde edindikleri eğitim ve görgü etken olmuştur.”
“Yol boyunca sıralanmış bu büyük gökdelenler birbirine oldukça yaklaşıktı.”
“Yol boyunca sıralanmış bu büyük gökdelenler birbirine oldukça yakındı.”
“Doktorların tasfiyesine uymak için bol bol yürüyüş yapardı”
“Doktorların tavsiyesine uymak için bol bol yürüyüş yapardı”
“Yazı yazarken bir taraftan da kulağı telefon avizesinde onu dinliyordu”
“Yazı yazarken bir taraftan da kulağı telefon ahizesinde onu dinliyordu”
“Bu konuda oy vermekte çekingen kalmayı tercih ediyorlardı.”
“Bu konuda oy vermekte çekimser kalmayı tercih ediyorlardı.”
“Et ücretleri gün geçtikçe artıyor ve bu artışın önüne geçilemiyor”
“Et fiyatları gün geçtikçe artıyor ve bu artışın önüne geçilemiyor”
“Bu bahar yağan bol yağmur yüzünden ekinler çok mahsul verecek.”
“Bu bahar yağan bol yağmur sayesinde ekinler çok mahsul verecek.”
Birbiri ile sıkça karıştırılan sözcükler
| ekmek | dikmek |
| öğretim: bilgi verme işi | öğrenim: bilgi alma işi(öğrenim hayatı) |
| ayrıntı | fark |
| yaklaşık | yakın |
| azımsamak = az bulmak | küçümsemek: değer vermemek, küçük görmek |
| aktör = Sinema ve tiyatroda erkek sanatçı | aktris = Sinema ve tiyatroda kadın sanatçı |
| etkin = faal, aktif | etken = faktör |
5. Deyimin Yanlış Kullanılması
Anlatım bozukluğuna sebep olan yanlışlıklardan bir diğeri ise deyimlerin yanlış kullanılmasıdır. Bu da çoğunlukla birbirine benzeyen deyimlerin karıştırılması neticesinde ortaya çıkar ve bu durum cümleye yanlış anlam verir.
“Okula gittiği ilk gün sevinçten etekleri tutuşmuştu.“ cümlesinde asıl verilmek istenen anlam, okula giden kişinin çok fazla sevindiği, mutlu olduğudur lakin “etekleri tutuşmak” deyimi çok telaşlanmak anlamı verir. Anlatım bozukluğunu gidermek için uygun deyimin kullanılması gerekir:
“Okula gittiği ilk gün sevinçten etekleri zil çalmıştı.”
“Öğretmenin sorularına her fırsatta cevap verip göze gelmeye uğraşıyordu.”
“Öğretmenin sorularına her fırsatta cevap verip göze girmeye uğraşıyordu.“
“Sürekli onunla ilgili anılarımızı anlatıyor, onun kulağını çekiyorduk.”
“Sürekli onunla ilgili anılarımızı anlatıyor, onun kulağını çınlatıyorduk.“
“Ağzımdan çıkan her kelimeye kulak kabartıyorlardı çünkü bu konu onlar için önemliydi.”
“Ağzımdan çıkan her kelimeye kulak veriyorlardı çünkü bu konu onlar için önemliydi.”
“Elinden geleni ardına koymuyor ve herkese yardım etmeye çalışıyordu.”
“Elinden geleni yapıyor ve herkese yardım etmeye çalışıyordu”
6. Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması
Anlatım bozuklukları konusunda sıkça yapılan yanlışlıklardan birisi de kelimenin cümle içerisinde yanlış yerde kullanılmasıdır. Bu anlatım bozukluğunu hepimiz zaman zaman konuşma dilinde de yaparız o yüzden ilk bakışta fark edilmesi zor olabilir:
“O yeni kapıdan içeri girmişti ki birden yere yığıldı.” cümlesinde asıl anlatılmak istenen kapıdan henüz içeri girildiğidir lakin “yeni” kelimesi yanlış yerde kullanılmış ve “yeni bir kapı” anlamı vermesine sebep olmuş. Kelimeyi cümlede doğru yere koymak gerekir:
“O kapıdan içeri yeni girmişti ki birden yere yığıldı.”
“Her yolda kalan insana yardım etmeye çalışırdı”
” Yolda kalan her insana yardım etmeye çalışırdı”
“İnsanlar çok otobüse binmediklerinden trafik sorunu artıyor.”
“İnsanlar otobüse çok binmediklerinden trafik sorunu artıyor.”
7. Mantıksal Hatalar
Mantıksal hatalar genellikle sıralama yanlışlığına dayalı hatalardır.
“Her yaz sık sık hatta arada bir görüşmeyi ihmal etmez olmuşlardı” cümlesinde mantıksal bir sıralama hatası yapılmıştır. Bu hatayı düzeltmek anlatım bozukluğunu ortadan kaldırır:
“Her yaz arada bir hatta sık sık görüşmeyi ihmal etmez olmuşlardı”
“Yirmi bire karşı on iki oyla başkan seçilmeyi başarmıştı.”
” On ikiye karşı yirmi bir oyla başkan seçilmeyi başarmıştı.”
11.Sınıf Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı PDF
7.Sınıf Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı PDF
7.Sınıf Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı PDF şeklinde indirebilirsiniz. Anlamsal Bozukluklar Konu Anlatımı 7.Sınıf PDF olarak indirip çalışabilirsiniz.
Emeğinize sağlık. Destek oldu.