Açık Havada Ders Öğrencilerin Dikkat Süresini Arttırıyor
Açık havada ders: Açık havada verilen bir dersin ardından öğretmenler kesintisiz olarak iki kat daha uzun süre ders verebildiler.
Giderek artan sayıda araştırma, okul çocuklarının dışarıda geçirdiği zamanı artırmanın sayısız faydası olduğunu gösteriyor. Dışarıda geçirilen zaman çocukların akademik puanlarını, ruh sağlığını ve fiziksel sağlıklarını iyileştiriyor.
Çalışma, Indiana’daki ağırlıklı olarak dezavantajlı öğrencilerin bulunduğu bir mıknatıs okulunda iki sınıf üçüncü sınıf öğrencisini içeriyordu.
Araştırmacılar, arka arkaya öğretilen iki 40 dakikalık kapalı dersin aksine, öğrencilerin 40 dakikalık kapalı alanda öğretilen 40 dakikalık derse odaklanmak için çok daha donanımlı olduklarını buldular.
Bir öğretmenin bir çocuktan oturmasını, arkadaşlarıyla konuşmayı bırakmasını veya elindeki göreve odaklanmasını isteme sayısı olarak tanımlanan “yeniden yönlendirme” sayısı, bir açık hava dersinden sonra neredeyse yarı yarıya azaldı (yüzde 54) .
İki öğretmenden biri derse gidip gelirken on dakikalık ders süresini kaybetmekten endişe ederken, sonunda bunun karşılığını fazlasıyla aldığını gördü.
Açık hava dersinden sonra, öğretmenler, her 3,5 dakikada bir olağan duruma kıyasla, ortalama olarak her 6,5 dakikada bir çocuğun dikkatini yeniden yönlendirmek zorunda kaldılar.
“Yönlendirme oranını” yarıya indirmek, kesintisiz olarak iki kat daha uzun süre öğretebileceği anlamına geliyordu.
Araştırmacılar, doğada bir ders öğretmenin normalde teneffüs yoluyla elde edilen aynı faydaların çoğunu sağlayabileceğini söylüyor.
Baş araştırmacı Dr. Frances (Ming) Kuo, “Doğada öğretilen dersler, öğrencilerin öğrenme kapasitelerini canlandırırken aynı zamanda sınıf müfredatını öğrenmelerine veya” uçuş sırasında yakıt ikmali yapmalarına “olanak tanıyor,” diye yazıyor.
Kuo’nun önceki araştırması , doğal, yeşil ortamların akademik başarıyı artırırken saldırganlığı ve DEHB semptomlarını azalttığını göstermiştir.
