11.Sınıf Edebiyat 1.Ünite Giriş Özet PDF 11. Sınıf Edebiyat Konu Anlatımı PDF, Türk Dili ve Edebiyatı 11.Sınıf 1. Ünite Ders Notu PDF indir.
11.Sınıf Edebiyat 1.Ünite Giriş Özet PDF
Bu ünitede, edebiyat ve toplum ilişkisi ile edebiyatın sanat akımları ile ilişkisi üzerinde duracağız. Edebi akımları, özelliklerini ve sanatçıların bağlı olduklar edebiyat akımlarını öğreneceğiz.
11.SINIF EDEBİYAT 1.ÜNİTE VİDE DERS NOTUNU PDF OLARAK İNDİRMEK İÇİN TIKLA!
EDEBİYAT VE TOPLUM İLİŞKİSİ
Edebiyatçı, toplumdan ve toplum hayatını etkileyen olaylardan bağımsız yaşayamaz. Bu nedenle eserlerinde bir şekilde toplum hayatından izler bulmak mümkündür. Birer insan olan yazarların yaşadıkları toplumdan etkilenmeden eser vermeleri de mümkün değildir. Edebi eserler içlerinden çıktıkları topluma dair izlenimler ve kültürel ögeler barındırır.
Türk edebiyatının tarihsel süreci içerisinde görülen değişme ve gelişmelere bakıldığında, edebiyatın toplumsal hayatı belirlemede önemli bir role sahip olduğu görülmektedir. Örneğin, sözlü edebiyat geleneği içinde ortak duygu ve düşünceler daha belirginken, yazılı edebiyat ürünlerinde bireysel tercihlerin artmaya başladığı görülür.
Tanzimat edebiyatı dönemi yazarları, romancıları ve tiyatrocuları daima toplumun yaralarına neşter vuran eserleri kaleme almışlardır.
Servet’i Fünun edebiyatçıları dönemin yoğun devlet baskısından da bunalarak toplumsal konular yerine bireysel konuları tercih etmişken Milli Mücadele Dönemi’nde eser veren yazar ve şairler toplumsal konulara değinmeden edememişlerdir.
Edebiyat ve toplum ilişkisi yalnızca edebiyatın toplumsal olaylardan etkilenmesinden ibaret değildir. Edebiyat toplum sorunlarını dile getirir ve bunu yaparken de toplumsal değişime etkide bulunur.
EDEBİYATIN SANAT AKIMLARI ile İLİŞKİSİ
Edebiyatın sanat akımları ile ilişkisinden bahsetmeden önce sanat akımı, edebiyat akımı, edebi akım nedir sorusunun cevabına bakmak faydalı olacaktır:
Edebiyat Akımı / Edebî Akım: Bir sanatkâr grubunun belli bir dönemde, ortak dünya görüşü, estetik, sanat ve edebiyat anlayışı çerçevesinde oluşturdukları edebiyat hareketi; bu anlayış ve hareket çevresinde kaleme alınan edebî eserlerin oluşturduğu bütündür.
Aslında her edebiyat akımı, genel bir estetik ve sanat görüşü veya hareketinin bir parçası; daha doğrusu edebiyat sanatını ilgilendiren yönüdür. Bu sebeple bizim edebiyat akımı olarak bildiğimiz realizm, romantizm, parnasizm vb. akımları, sadece edebiyatla sınırlamak yanlıştır. Söz konusu akımlar, çoğu zaman güzel sanatların bütün kollarını(mimarî, heykel,resim, musiki vb.) kapsarlar.
Her edebî akım, kendinden öncekine göre yeni bir kültürel, felsefî ve estetik perspektife sahiptir ve sahip olmaya çalışır.
Edebî akımların sahip oldukları dünya görüşü, sanat ve güzellik anlayışı, çoğu zaman başlangıçta yazılı bildiri hâlinde değildir. Kimi zaman belli bir olgunlaşmadan sonra yazılı hâle getirilir, kimi zaman da buna hiç ihtiyaç duyulmaz.
Her edebi akım, her yazar ve toplum tarafından aynı şekilde uygulanmaz. Edebiyatın toplum ile ilişkisinden söz etmiştik hatırlarsanız, edebiyat toplumdan bağımsız olamayacağına göre bir Türk realizmi ile bir İngiliz realizmi arasında da mutlak farklar olacaktır.
Ayrıca sanatkâr da sanat hayatı boyunca farklı akımlara ilgi duyabilir ve bağlanabilir. Bir dönem romantik olan bir sanatkâr, bir başka dönem pekâlâ sembolist veya parnasyen olabilir.
Edebi Akımların Oluşumuna Etki Eden Faktörler
Edebî eserler, belli bir sanat anlayışı doğrultusunda yazılır. Sanatçıların içinde bulundukları gelenekten ve kendilerine özgü zihniyetten gücünü alan edebî eserlerin toplamı da edebiyat akımlarını oluşturur. Toplumsal değişmeler ve gelişmeler, bilimsel ve teknolojik yenilikler, bireysel farklılıklar edebî akımların oluşumunda etkili olur.
Örneğin 19. yüzyılda Fransız İhtilali’nin etkisi Batı’da romantizm akımının oluşumuna zemin hazırlamış, Goethe (Göte), Schiller (Şiller), Victor Hugo (Viktor Hugo) gibi sanatçıların eserlerinde ortak bir yönelim ve anlayış belirginleşmiştir. Shakespeare (Şekspir) öncülük etmiş, Victor Hugo geliştirmiş, birçok sanatçı da eser vererek genel anlamda akımı oluşturmuştur.
Bizim edebiyatımızda da Namık Kemal, Ahmet Mithat Efendi gibi sanatçılar dönemin koşulları ve kendi düşünceleri gereği romantizm akımının birçok özelliğini yansıtan eserler yazmışlardır.
EDEBİ AKIMLAR, AKIMLARIN ÖZELLİKLERİ ve SANATÇILARI
Klasisizm, romantizm, realizm, parnasizm, natüralizm, sembolizm ve sürrealizm gibi birçok edebî akım hem dünya edebiyatında hem de bizim edebiyatımızda etkili olmuştur. Bu akımların bazı özellikleri ve temsilcilerini şimdi öğreneceğiz.
Klasisizm
- 17. yüzyıl ortalarında Fransa’da ortaya çıkmıştır.
- Akla ve sağduyuya değer verilir.
- Konular eski Yunan ve Latin edebiyatından alınmıştır.
- Kahramanlar seçkin kişilerdir.
- Konu değil konunun işlenişi önemsenmiştir.
- Dilde ve üslupta kusursuzluk aranmıştır.
Moliere (Molyer)
Corneille (Korneyl)
Racine (Rasin)
La Fontaine (La Fonten)
Fenelon (Fenelon)
Türk Edebiyatında Temsilcileri
Şinasi
Ahmet Vefik Paşa
Romantizm (Çoşkunculuk)
- 19. yüzyılda klasisizme tepki olarak doğmuş bir akımdır.
- J. J. Rousseau ( Jan Jak Russo) akımın öncüsüdür.
- Konular Hristiyanlıktan, tarihten ve günlük yaşamdan alınmıştır.
- Duygulara ve hayallere önem verilir.
- “Sanat toplum içindir.” görüşü benimsenmiştir.
- Tabiat önemsenmiş, gözlem ve tasvire önem verilmiştir.
- Romantizmde yer alan tasvirler genellikle öznel niteliktedir. Yazarın ruhsal durumu hakkında ipucu verir.
- Romantizmin belirgin özelliklerinden biri de uzaklara kaçıştır.
- İçinde bulunduğu ortamdan sürekli kaçma hâli, romantik sanatçıların hayatı ve olayları bir zıtlık içinde (beden-ruh, ideal-gerçek, hürriyet-esaret, hayat-ölüm vb.) algılamasına sebep olur.
- Romantizmde yazar, olay ve kişilere öznel bir biçimde müdahale eder.
Voltaire (Volter)
Shakespeare
Lord Byron (Lord Bayrın)
Goethe
Schiller
Lamartine (Lamartin)
Victor Hugo
Aleksandre Dumas Pere (Aleksandır Duma Per)
Aleksandre Puşkin (Aleksandır Puşkin)
Türk Edebiyatında Temsilcileri
Namık Kemal
Ahmet Mithat Efendi
Abdülhak Hamit Tarhan
Realizm (Gerçekçilik)
- 19. yüzyılın ikinci yarısında Fransa’da romantizme tepki olarak doğmuştur.
- Konular gerçek yaşamdan alınmıştır.
- Realist yazarlar; gözlem, araştırma ve belgelere dayanarak gerçeği olduğu gibi yansıtmaya çalışırlar.
- Yazarlar, olay ve kişilere müdahale etmez; nesnel bir anlatımı tercih ederler.
- Kişilerin ruhsal davranışlarını etkileyen mekânın anlatılması önemsenmiştir.
- Duygu ve hayalden uzak durulmuştur.
- Hikâye ve roman türlerinde etkili olmuştur.
Flaubert (Flober)
Stendhal (Sitandal)
Balzac (Balzak)
Charles Dickens (Carlz Dikıns)
Hemingway (Hemingvey)
Turgenyev (Turgengev)
Çehov (Çehov)
Gorki (Gorki)
Gogol (Gogol)
Tolstoy (Tolstoy)
Dostoyevski (Dostoyeski)
Türk Edebiyatında Temsilcileri
Recaizade Mahmut Ekrem
Samipaşazade Sezai
Mehmet Âkif Ersoy
Halit Ziya Uşaklıgil
Mehmet Rauf
Ömer Seyfettin
Yakup Kadri Karaosmanoğlu
Refik Halit Karay
R. Nuri Güntekin
Halide Edip Adıvar
Natüralizm (Doğalcılık)
- 19. yüzyılın ikinci yarısında Fransa’da ortaya çıkmıştır.
- Determinizmden etkilenilmiştir.
- İnsan kişiliğini anlatabilmek için soya çekim yasalarından ve toplum biliminden yararlanılmıştır.
- Gözlem ve betimlemelere büyük önem verilmiştir.
- Realizmin bilimsellikle yoğrulmuş biçimi olarak da değerlendirilen bir akımdır.
- Natüralistlere göre roman yazmak, bir laboratuvarda deney yapmaya benzer. Yazar, roman kahramanlarını farklı çevrelerde ele alarak çevrenin değişmesiyle davranışlarda ne tür değişiklikler görüldüğünü gözlemler.
Emile Zola (Emil Zola)
Alphonse Daudet (Alfons Dode)
Goncourt Kardeşler (Gonkur Kardeşler)
Türk Edebiyatında Temsilcileri
Hüseyin Rahmi Gürpınar
Nabizade Nâzım
Parnasizm
- 19. yüzyılda Fransa’da ortaya çıkan bir akımdır. Romantik şiir anlayışına bir tepki olarak doğmuştur.
- Şiirde görülen bir akımdır.
- Sanat, sanat içindir ilkesi savunulmuştur.
- Nesneler dış görünüşüne göre anlatılmıştır.
- Kelime seçimine, sıralanışına ve ahenge önem verilmiştir.
- Şiirin biçim özellikleri çok önemsenmiştir. Âdeta bir ressam gibi şiir yazmayı amaçlamışlardır.
Dünya Edebiyatında Temsilcileri
Theophille Gautier (Teofil Guati)
Theodore Banvill (Teodor Bonvil)
Francois Coppee (Françez Kope)
Jose Maria de Heredia ( Joze Mari dö Henrida)
Leconte de Lisse (Lekon dö Lis)
Türk Edebiyatında Temsilcileri
Tevfik Fikret
Cenap Şahabettin
Yahya Kemal Beyatlı
Sembolizm (Simgecilik)
- 19. yüzyılın son çeyreğinde ortaya çıkan bir akımdır.
- Şiirde belirginleşen bir akımdır.
- Nesneler, oldukları gibi değil insanda bıraktıkları izlenimlerle anlatılmıştır.
- Anlam kapalılığını savunmuşlardır.
- “Şiir anlaşılmak için değil hissedilmek içindir.” görüşünü benimsemişlerdir.
- Şiirde musikiyi savunmuşlardır.
Baudelaire (Bodler)
Mallarme (Malerm)
Rimbaut (Rimbaut)
Paul Verlaine (Pol Vörlen)
Paul Valery (Pol Valeri)
Edgar Allan Poe (Edgar Elın Pu)
Türk Edebiyatında Temsilcileri
Ahmet Hâşim
Ahmet Hamdi Tanpınar
Cahit Sıtkı Tarancı
Ahmet Muhip Dıranas
Cenap Şahabettin
Sürrealizm (Gerçeküstüçülük)
- 20. yüzyılda oluşan bir akımdır.
- Şiirde de görülen bir akımdır.
- Freud’un psikanaliz kuramının edebiyata uyarlanmış biçimidir.
- Bilinçaltı yansıtılmaya çalışılmıştır.
- Akıl ve mantık önemsenmemiş, içgüdü, bilinçaltı ön plana çıkarılmıştır.
Andre Breton (Andre Breton)
Louis Aragon (Luiz Aragon)
Paul Eluard (Pol Eluar)
Türk Edebiyatında Temsilcileri
Cemal Süreya
İlhan Berk
Oktay Rifat
Bu akımların dışında empresyonizm (izlenimcilik), ekspresyonizm (dışavurumculuk), fütürizm (gelecekçilik), dadaizm, kübizm, egzistansiyalizm (varoluşçuluk) gibi akımlar da vardır fakat bu akımlar bizim edebiyatımızda fazla etkili olmamıştır.
11.Sınıf Edebiyat 1.Ünite Giriş Özet PDF 11. Sınıf Edebiyat Konu Anlatımı PDF, Türk Dili ve Edebiyatı 11.Sınıf 1. Ünite Ders Notu PDF indir.
11. SINIF GİRİŞ ÜNİTESİNİ PDF OLARAK İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ.
TÜM SINIFLAR EDEBİYAT DERS NOTLARI İÇİN TIKLAYINIZ.
11.Sınıf Edebiyat 1.Ünite Giriş Özet PDF 11. Sınıf Edebiyat Konu Anlatımı PDF, Türk Dili ve Edebiyatı 11.Sınıf 1. Ünite Ders Notu PDF indir.
11.Sınıf Edebiyat 1.Ünite Giriş Özet PDF 11. Sınıf 1. ünite giriş ünitesi Edebiyat Konu Anlatımı PDF, Türk Dili ve Edebiyatı 11.Sınıf 1. Ünite Ders Notu PDF indir.
Faydalı bir içerik olmuş teşekkürler
Faydalı bir içerik olmuş teşekkürler
sınav yarın 🙂
bugün sinab
yarın sınav fdsgfhfhdfgfdg
Kaç aldin
aga nasıl daha önceden hazırlanıyorsunuz sınavlara 1 hafta kaldı şimdi basladım aw ben
Knk sakin
100 aldım asdasdaasdadsdasdasdasdasd
yarın sınav ben sımdı basladım 😀
Ben şimdiden üniversiteye hazırlanıyorum daha başlarındayım ama çok iyi anlıyorum 🙂
bendeee
tamam en zeki sizsiniz